“郭老師”，涼涼！

濱州在線

“郭老師”，涼涼！



9月2日，多以張牙舞爪的夸張表情和低俗奇怪的言語方式博取他人關注的網紅“郭老師”，賬號全平臺封禁。這一消息隨即沖上微博熱搜，甚至一度高居榜首。


網絡似一堵墻，把人隔在了不同的多個世界。當一些人還不知“郭老師”為何物的時候，她已經在另一個世界火得發(fā)燙。


當筆者第一次強烈感受到“郭老師”的神奇，大概與眾多網友是一樣的感受。然而，和她有關的或褒或貶的各類留言紛至沓來，話題熱度不斷走高。這些都一再提醒著，她的影響力已不可小覷，甚至超越一些藝人明星。這種現象不能忽視。

圖據網絡

“封禁”釋放的信號

回顧“郭老師”的所作所為，不難發(fā)現她曾做了很多有記憶點的事，比如發(fā)明了一系列網絡熱詞，集美、奪筍、耶斯莫拉、迷hotel等；比如在網上公布自己懷孕鬧出很大的動靜，最后又說是個烏龍；比如和男朋友達令“全國巡回自駕游”，結果在第一站就致交通癱瘓；至于那些聞腳、聞襪子、流鼻涕等畫面，一度讓部分網友“求一雙沒看過的眼睛”……我們很難用一句話來定義“郭老師”，但達成一個基本共識卻是容易的，即審丑和低俗。


有人認為，審丑和低俗并無不妥，這世間本就有美有丑，有雅有俗。雅俗可以共賞，但低俗不能宣揚。乍一看，“郭老師”沒有損害他人利益，并給公眾帶來了開心，但這也并非沒有邊界，如果對這種過度宣揚低俗的現象不進行約束，就會成為一種不加節(jié)制的放縱與沒有營養(yǎng)的狂歡。


從密集制造話題來看，“郭老師”顯然是個掌握了流量密碼的人，她知道怎樣攪起網絡的“池水”，怎樣吸引網友的關注。這個蓬頭垢面的女孩，做些不雅的動作，說著自己的隱私，不按常理出牌，總能給人帶來一種觀感上的強烈刺激。只是，這種短暫的觀感刺激，終究只是最淺層的笑料，一笑過后，什么也不會留下。歸根結底，這一類低俗的表演，不僅不能填補網友精神世界的需求，反而在觀感刺激上一再探低，到頭來，只會不斷拉低圍觀網友的審美水平。


這不得不引起警惕?！肮蠋煛钡淖呒t，極易形成不良示范?？诔隹裱?，刷新底線，如此簡單的操作，聚集在她身上的“回報”卻有目共睹——粉絲，流量與金錢。這也很容易在網友間形成一種默契，似乎只要沒有底線，毫無下限地出賣自己，惡意攻擊他人，就可以走紅，被眾人擁戴。因而，對“郭老師”及時封禁，無疑是向外界傳遞一個強烈信號：賣丑有限度，低俗有邊界。

“錯配”的影響力與價值觀

其實，還需要警惕的是，圍繞在“郭老師”身上的“影響力”。


今年4月，某衛(wèi)視主持人在“郭老師”出游南京導致夫子廟交通擁堵后，做了相關電視評論，質疑其“打著原生態(tài)的名義在刻意扮丑，博人眼球，收割流量”，更直言大眾“審丑式追星”。很快，被惹惱了的“郭老師”與其部分粉絲應聲而起，聲討電視臺與主持人要說法。最后，該主持人迫于粉絲圈子的壓力，向“郭老師”道歉。


在網絡直播時代，“郭老師”是個不尋常的特例，她的走紅很特殊，她的影響力也很特殊。這個從草根階層走出的“名人”，從默默無聞到聲名大振，其實都是遵循著同樣的路徑，也存在了一定的時間，但必須意識到，隨著名氣變大，她已不再是當初的“郭老師”，而是一個具有符號意義的公眾人物。


學者齊澤克說，“在消費主義和大眾傳媒時代，公眾往往并不要求名人或者他的偶像完美無缺，反而表現出對他們人性弱點相當地認可?！狈劢z喜歡在偶像身上看到自己的影子，找到某種認同。作為一個具備影響力的網紅，“郭老師”某種程度上成了一些人性弱點的聚集器，其言行舉止被圍觀，其傳遞的不良價值觀和低俗審美觀也形成聚集效應。她以自曝隱私、貶損他人嘩眾取寵，這種可見的“影響力”和輸出的價值觀是完全錯位的，顯然無法承擔起公眾人物的責任，封禁也就成了必然。這也正呼應了，堅決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負面熱點、低俗“網紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向的要求。


有信息顯示，“郭老師”在個人小號鳴不平，似有為再度復出做準備的趨勢，一些粉絲也在極力吆喝。他們或許以為這次和過去一樣，風聲過了，就可以卷土重來。殊不知，針對流量至上、“飯圈”亂象、違法失德等文娛領域出現的問題，中宣部近日印發(fā)的《關于開展文娛領域綜合治理工作的通知》，其中就明確要求：加大對違法失德藝人的懲處，禁止劣跡藝人轉移陣地復出?！肮蠋煛笨赡苓€談不上藝人，但同理，網絡空間并非法外之地，公序良俗乃其基本道德要求。


在此，只想對熱得發(fā)燙的“郭老師”們說一句，涼涼了，就別瞎蹦跶了。